的啊！”
“我们以后不能老是死抓学习，德智体美劳要全面发展才行。”
自从换了这首精忠报国后，学生们一改课间操死气沉沉的状态，变得充满斗志。
这是一个很好的表现。
好听的歌曲，比只知道喊1，2，345678的机械音要舒服的多。
心情也会更加愉悦。
舒缓掉堆积着的学习压力，才能学的更加轻松。
要知道，学校可不只是学习的地方。
锻炼身体，成长心智，完善学生的人生价值观，才是学校存在的意义。
也是他身为校长的职责。
这次更换课间操音乐的方案，遭到了不少学校方的推辞。
因为那些校长觉得，学校就是学习的地方，其他的都要靠边站。
换这首歌又要抽时间教会孩子这套体操。
有这时间，还不如多做几道数学题，多背几个英语单词。
他们认为。
只要能教出学习好，分数高的学生，校长的脸上就越有面子。
而李高原的思想，与这些人不同。
没当老师前，他曾经在社会上实践过一段时间。
他深刻地知道。
有些人的一生，都是被学校特别变态的规章制度残害了。
在学校里度过的日子。
甚至都成为一些学生，一辈子都抹不去的阴影。
现在的填鸭式教育。
打压孩子的天性，把他们塑造成只会服从命令的机器。
这已经完全偏离的教育的本质。
李高原在职教期间，也逐渐意识到了一种可怕的现象。
讲台上的孩子，一届比一届安静。
那些属于年轻人本能的粗粝与莽撞，那种不管不顾，奋不顾身的蓬勃生机。
那种眼神中散发的青春靓
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