下午第二堂课是《领导科学与管理艺术》，授课老师是领导科学教研部的教授，讲课风格活泼，案例丰富。
“领导不是管理，领导是引领方向、凝聚人心。管理是正确地做事，领导是做正确的事……”
“领导力包括政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力……”
“领导艺术的关键在于把握度。原则性和灵活性相结合，既要坚持原则，又要灵活应变……”
郑龙边听边反思自己在天州的工作。
政治领导力，他自觉做得还行。
始终把握正确的政治方向，坚决贯彻执行中央和省委的决策部署。
思想引领力，可能需要加强。
虽然自己坚持原则，但如何让更多同志理解、认同、跟随，还需要提高。
群众组织力，在天州有了一些实践。
发动群众参与扫黑除恶，建立警民联动机制，但还可以做得更好。
社会号召力，这是他相对薄弱的一环。
不善于宣传，不善于营造舆论氛围。
林薇之前提醒过他，宣传也是战斗力，他需要补上这一课。
课程最后，老师布置了一个作业：“请结合自己的工作实践，写一篇关于领导艺术的心得体会，三千字左右，下周一交。”
下课铃响时，下午四点半。
一天的学习结束了。
学员们陆续离开教室。
郑龙收拾好东西，正准备走，被班主任叫住了。
“郑龙同志，请留一下。”
班主任姓赵，叫赵磊，五十岁左右，是党校学员部的副主任，负责这一期的日常管理。
“赵主任。”郑龙走过去。
“郑龙同志，有个事情跟你商量一下。”
赵主任推了推眼镜，“这一期学员要成立临时党支部和班委会。支部委员和班
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