时局的眼光。
这是将相之才与庸碌之辈的分水岭，是决定一个读书人未来是成为裱糊匠，还是成为擎天柱的关键。
陆明渊展开试卷，目光缓缓扫过。
【论河工、漕运、海防三者之关联，并言其缓急之序。】
【前朝之亡，或曰宦官，或曰党争，或曰藩镇，试申汝见。】
【我朝北有鞑靼，南有倭寇，东南有红毛番，何以制之？】
【……】
五道题目，一道比一道宏大，一道比一道艰深。
这一次，陆明渊没有像前两场那样从容。
他端坐在木板前，闭上双眼，整整一炷香的时间，一动不动。
他的脑海中，前世历史的浩瀚长河与今生所学的经史典籍，正以前所未有的速度交汇、碰撞、融合。
许久，他才缓缓睁开眼，眸中一片清明。
他认真地研了墨，笔尖在砚台上轻轻舔舐，直至饱满圆润。
然后，他落笔了。
论河工，他从大禹治水谈起，直指黄河之患非一日之功，乃是历朝历代积弊所致。
提出“束水攻沙”与“分流入海”并举之策。
论前朝之亡，他跳出宦官、党争的窠臼，直指核心在于“财赋崩溃，民心尽失”，以“天下之财，不足以养兵。
天下之兵，不足以卫民”为纲，层层剖析，鞭辟入里，令人不寒而栗。
论边防，他更是石破天惊，提出“以商养战，以夷制夷”的策略。
对北，主张开放边贸，分化拉拢鞑靼各部。
对南，则力主组建强大水师，将倭寇扼杀于外海，并联合南洋诸国，共同对抗新崛起的红毛番。
……
整整两天，陆明渊几乎不眠不休，将全副心神都沉浸在这五篇策论之中。
直到第三天下午，当他写完最后一个字，放下笔的那一
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