校能够更好地为企业输送人才，与企业进行更多沟通，以进一步推动产学研的融合。
其实，除了人才紧缺这一难题，科研和生产之间的脱节也是如今集成电路人才培养过程中要面临的首要难题。
由于科研与生产脱节，许多技术在实验室取得研发成果后就终止，不进一步走向市场，这就导致科研成果不能转化为实际生产力。
由此可见，人才培养很难在某一领域通过‘单打独斗’来完成，产教融合、多方协作是如今集成电路人才培养的主要发展趋势。”
宋儒华闻言呆了一下，随即佩服的冲着卿云又竖起了大拇指，“小卿总，高！实在是高！”
(本章完)
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