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第246章 我严令禁止你参加■■!(5 / 9)

比如成年人就教授技术,小孩子的话则是从基础的算术文法这些开始,你觉得如何?”

“当然没问题了。”

潘诚答应的非常干脆,或者说这才是他更看重的部分。

都说授人以鱼不如授人以渔,作为岛主的他这点格局还是有的,如果所有事情都是许时一手操办,那东西再好也是人家的,能一点点脱离他们的帮助,自主的学习并掌握这些东西,才算是真正的实现了变革。

甚至连银松岛本身的教育水平都很一般——这就和华兰帝国的架构有很大的关系了。

神权王权分立的社会,教育机关也不出所料的落在了教廷手上。

这样的情况下,语言,数学这些科目一般都比较简单,更大的侧重还是由教廷衍生而出的神学方面,学成毕业的修女神官,第一要务都是为了贯彻落实所谓“神主旨意”,音乐和美术这些旁门也更倾向于辅佐这个主旨,最终目的都是为了进一步扩大教廷的影响力,尽可能将这张大网铺设出去。

而王室那边的教育,则更专注于“武装力量”这个部分,用更专业一点的说法就是骑士教育,目的一样是为了扩充王庭的整体实力,且基本只会对上层社会开放,普通民众很难接受的到。

当然了不是说没有例外,毕竟有「锈雾」,或者说「神息」的存在,类比一下,出现人才的概率的确会比许时前世所了解的相似时代要多。

比如说洛宇,以及那位五大三粗的小梅姑娘都是很好的例子,一个被教廷所吸纳,另一个则正儿八经是王庭机械师的徒弟,虽然地位算不得太高,但也已经是很了不得的存在了。

但话虽如此,靠着升格能力脱颖而出的又能有几个?这情况套在夜罪之城里也一样通用,很多人还不是在觉醒了垃圾异能后幻想破灭,老老实实沦为打工人的?

对于普通民众来说,能学到的大多只有手工业,或者更宽泛一点说就是生活技能,铁匠,木匠这

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