张吉安心里的想法很简单，也很通透。
既然韩川已经走出了一条属于自己的道路，那全国大学生数学建模大赛这种‘常规’的路线就属于可有可无的了。
毕竟数学建模大赛的核心价值就体现在对学生的学术能力提升、学业职业发展帮助、以及个人成长这三个层面。
而对于一个已经找到了自己的学术研究之路的学生来说，这三个层面的价值并不大。
论学术能力，他早就已经能够独立进行研究，完成论文的编写；论学业职业发展，一篇sima顶刊论文足以碾压所有本科生竞赛奖项；
论个人成长，这小家伙的成长速度，连他和李庆国这两个深耕学界数十年的教授都跟不上。
所以对于一个大一就能向弱·哥德巴赫猜想发起冲锋的天才妖孽来说，让他去参加建模大赛说不好只会浪费时间。
办公室中，韩川摇了摇头，道：“不用，建模大赛我参加。”
“你确定？”
张吉安眉头微微皱起，看着韩川认真地说道：“我不是在跟你客气。”
“你现在手里有控制列框架的后续研究，还有弱·哥德巴赫猜想这个长期目标。”
“而建模竞赛从集训到比赛，至少要占用你一整个暑假。这个时间花在竞赛上，不如花在你自己的研究上。”
听到这话，韩川笑着开口道：“放心吧，老师，建模大赛应该花费不了我太多的时间的。”
“而且学术研究也不是说死犟就能做出来的，控制列框架做到现在这一步，正好需要一段沉淀期。”
“我需要时间消化文献、补基础、思考灵感等等。建模竞赛正好可以换一换环境和思考方向。有时候一直盯着一块硬骨头啃，反而容易钻进死胡同。”
如果说张吉安教授觉得数学建模大赛对他来说现在有点普通了。
那么他更多考虑的，是锻炼自己能够
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