面，桑凯手里也捏着一本数学教材翻动着。
但和平时很快就能进入学习状态不同的是，他今天总要看一会书便不自觉地抬头看一眼对面的韩川。
昨天晚上，韩川在宿舍做了两个小时数学题，从头到尾没碰过电脑。
今天早上六点起床，跑步，然后坐在这里继续做题。
这和他们认识的那个韩川都不像是同一个人了。
尤其是昨晚那道数学题，如果让他自己做，他大概会用最常规的方法，也就是老师教过的先判断敛散性，再凑泰勒展开，最后对系数进行整理，大概要写七八行。
可韩川只用了两步。
桑凯把目光收回来，咬着牙开始认真看面前的书页。
....
上午十点出头，经历了两个半小时的学习后，韩川长出一口气，放下了手中的笔记本。
上面密密麻麻的笔记就是他今天上午两个半小时的学习成果了。
如果再算上昨天下午几个小时的成果，这本书的第一册前十章他差不多已经快看完了。
按照这个速度来看，总计十四个小时的时间吃透十章内容，平均一个半小时的时间能吃透一个章节，也就是一个知识点。
比如实数与复数、向量代数这些。
这个速度真要说其实并不慢，甚至可以说已经很快了。
但韩川知道这并不全是他自己的学习天赋，在华老书灵的辅助和那种知识具现化能力的作用下，占据了很大一部分原因。
不过他并不是很在意，因为即便是依靠书灵和知识具现化的能力，知识也真实地装进了他的脑子里。
长舒了口气，韩川召唤出金手指面板。
【书读百遍，其义自见】
【当前书籍：《数学分析导引》，编著者：华罗庚】
【当前理解度：7%→16%】
【状态：入门。
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