那一拜之后，矮墙外只剩赵老六压不住的呜咽声。
粗布汉子弯下去的背影，重重压在了在场每一个人的心头。
张正源没有作声，只是缓缓收回放在赵栓子肩上的手。
他的目光越过这单薄的背影，落向场中另外两个孩子。
那两个孩子正并排站在土坡上练站桩，都捧着一本图解册，姿势却天差地别。
左边那个识字快的孩子，一边看图一边小声念叨：“簿子上说，要‘松肩、沉肘、气沉丹田’……”
他试着调整了肩背，呼吸果然顺畅了许多，下盘也稳了。
右边那个孩子却咬着牙，硬把肩膀往下压，腰杆挺得笔直，反倒把气憋在了胸口，脸涨得通红。
“你绷太死了！”左边的孩子探头看了一眼同伴的图解册，指着上面一行字念道，“你看这里写的——‘肩似松非松，肘似沉未沉’，不是让你硬压，是让你找那个劲儿！”
右边的孩子愣了一下，凑过去盯着图解册上的字看了半天，茫然地摇头：“我、我只认得‘肩’和‘肘’……后面那些字……”
“我念给你听！”
左边的孩子把图解册往中间一摊，手指点着字，一字一句地念。
“‘松肩沉肘，非压非塌，以意导气，以气稳形’——你看，是这样……”
他说着，自己示范了一遍。
右边的孩子跟着调整，呼吸果然顺了，绷紧的肩膀也渐渐松了下来。
李铁站在一旁，对张正源解释道：
“首辅，这就是图解册的好处，也是识字的好处。以前老卒口传心授，十个孩子十个样，有的听懂了，有的半懂不懂，回去练偏了也没人知道。现在有了统一图解册，识字的孩子自己就能照着纠偏，认字少的孩子，老卒教三遍也未必记得住。”
他顿了顿，指向场中另外几个孩子：
“您看那个——
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